Kategorie

Sortuj:
Kolumny:

Marta Wiśniewska

Codzienne programy aktywności sensorycznych (PAS) w ramach diety sensorycznej

Publikacja „Codzienne programy aktywności sensorycznych (PAS) w ramach diety sensorycznej” jest wnikliwym opracowaniem bardzo ważnego zagadnienia związanego z integracją sensoryczną …

Gregory Hartley, Maryann Karinch

Mowa ciała

Naucz się odczytywać ukryte myśli i zamiary. Czy kiedykolwiek zastanawiałeś się, co tak naprawdę oznacza uniesiona brew, nerwowe drganie powieki, zgarbiona …

Agnieszka Borowska-Kociemba, Małgorzata Krukowska

Ja i moje otoczenie Część 3 i 4 Karty pracy dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną JA I MOJE OTOCZENIE

Karty pracy powstały z myślą o nauczycielach i terapeutach pracujących z uczniami z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym i znacznym, …

Ewa Gnatowska

Porozmawiaj ze mną! Karty pracy dla uczniów szkoły ponadpodstawowej do zajęć rewalidacyjnych

Uczniowie szkół ponadpodstawowych powoli wchodzą w dorosłe życie i mają coraz więcej różnych doświadczeń. Warto przygotować młodzież na wyzwania stawiane …

Agnieszka Kolanko

Trenuję umiejętności komunikacyjne karty pracy do rewalidacji i terapii dzieci i młodzieży ze spektrum autyzmu oraz specjalnymi potrzebami edukacyjnymi z relacjami za pan brat

Publikacja to zestaw kart pracy do treningu umiejętności komunikacyjnych skierowany do dzieci i młodzieży w wieku 8–15 lat. Dzięki pracy …

Prof. Tony Attwood, Tony Attwood

Poznajemy uczucia Poznawczo-behawioralna terapia lęku dla osób z zespołem Aspergera

Program Poznajemy uczucia opiera się na terapii poznawczo-behawioralnej i w sposób skuteczny, uporządkowany i ciekawy pomaga osobom z zaburzeniami ze …

Magdalena Hinz

Karty pracy z ćwiczeniami korekcyjno-kompensacyjnymi Klasy 1-3 KARTY PRACY

Ćwiczenia w tej teczce zostały podzielone na sześć działów dotyczących umiejętności, z którymi uczniowie w wieku wczesnoszkolnym najczęściej mają problemy. …

Olga Kłodnicka

Czytam i odpowiadam na pytania Ćwiczenia w czytaniu ze zrozumieniem

Książka powstała, aby wspomóc dzieci, którym nauka czytania sprawia spore trudności. Jest przeznaczona dla uczniów, którzy przeszli już etap czytania …

Agnieszka Borowska-Kociemba, Małgorzata Krukowska

Język angielski Karty pracy dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi Część 2

Publikacja przeznaczona jest dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi – z niepełnosprawnością intelektualną, niepełnosprawnością sprzężoną, autyzmem, dysleksją oraz innymi deficytami …

Anna Miechowska

Znów mówię 2 Materiał językowy i obrazkowy do terapii afazji

Książka powstała z myślą o osobach z uszkodzeniami mózgu, w wyniku których w różnym stopniu utraciły one swe dotychczasowe funkcje …

Małgorzata Kobus, Marzena Polinkiewicz

Zdania obrazkowo-wyrazowe Materiał do terapii głosek s, z, c, dz. Zdania obrazkowo-wyrazowe. 4

Czwarta część zeszytu ćwiczeń logopedycznych „Zdania obrazkowo- wyrazowe” obejmuje swoim zakresem terapię głosek syczących, tj. s, z, c, dz. Tym …

Anna Miechowska

Znów mówię 4 Ćwiczenia językowe do terapii afazji

Opracowany w książce materiał jest uzupełnieniem poprzednich publikacji z serii Znów mówię w zakresie terapii logopedycznej osób z afazją mowy. …