Ilustrowany podręcznik umiejętności społecznych cz 2

Większość umiejętności społecznych człowieka polega na tym, że w umyśle potrafi on przyjąć perspektywę drugiej osoby. Umiejętności te nie są jednak oczywiste dla osób z autyzmem, dlatego należy ich uczyć w wyrazisty sposób. I właśnie to jest celem drugiej części Ilustrowanego podręcznika umiejętności społecznych, przeznaczonej dla nastolatków i młodych dorosłych: dzielimy umiejętności na mniejsze elementy i jasno pokazujemy, jak należy się zachować i co powiedzieć w danych sytuacjach społecznych. W książce krok po kroku prezentowane są umiejętności potrzebne w sytuacjach, z którymi nastolatki niejednokrotnie stykają się w codziennym życiu, takie jak:

– nawiązywanie i podtrzymywanie przyjaźni,
– zadawanie pytań nauczycielowi podczas lekcji,
– powitania i pożegnania,
– okazywanie empatii i zrozumienia,
– przerywanie rozmowy innym osobom,
– wykonywanie trudniejszych zadań w szkole,
– unikanie delikatnych tematów podczas rozmowy,
– praca w grupie,
– zaproszenie drugiej osoby na randkę,
– zaprezentowanie się podczas rozmowy o pracę,
– proszenie o pomoc,
– radzenie sobie z przeciwnościami.