Mówię słucham rozumiem Materiały dla uczniów wspierające rozwój kompetencji komunikacyjnych i społecznych
Autor: Monika Strehlau-Kamińska
Wydawca: Harmonia podręczniki
Prezentowany zestaw kart pracy został przygotowany przede wszystkim z myślą o uczniach znajdujących się na II etapie edukacyjnym,
choć mogą z niego korzystać również sprawnie piszące i czytające młodsze dzieci.
Materiały wspierają rozwój komunikacji werbalnej i niewerbalnej, a także uczą aktywnego słuchania, współpracy, wyrażania emocji oraz budowania pozytywnych relacji.Karty znajdują zastosowanie podczas zajęć rozwijających kompetencje społeczno-emocjonalne, zajęć rewalidacyjnych, terapii indywidualnej i grupowej oraz treningu umiejętności społecznych (TUS).
Zadania zostały podzielone na osiem grup tematycznych:
- „Poznajmy się – o budowaniu relacji”
- „Moc słuchania”
- „Mówię”
- „Moje emocje”
- „Rozwiązywanie konfliktów”
- „Asertywność i pewność siebie”
- „Jesteśmy zespołem – praca w grupie”
- „Sytuacje społeczne”.
Wprowadzają one dziecko stopniowo w coraz bardziej złożone aspekty komunikacji międzyludzkiej.
Celem tego zestawu jest nie tylko nauka mówienia czy słuchania, ale przede wszystkim budowanie w dzieciach uważności na drugiego człowieka, otwartości i pewności siebie w kontaktach społecznych.
Prezentowany zestaw kart pracy został przygotowany przede wszystkim z myślą o uczniach znajdujących się na II etapie edukacyjnym,
choć mogą z niego korzystać również sprawnie piszące i czytające młodsze dzieci.
Materiały wspierają rozwój komunikacji werbalnej i niewerbalnej, a także uczą aktywnego słuchania, współpracy, wyrażania emocji oraz budowania pozytywnych relacji. Karty znajdują zastosowanie podczas zajęć rozwijających kompetencje społeczno-emocjonalne, zajęć rewalidacyjnych, terapii indywidualnej i grupowej oraz treningu umiejętności społecznych (TUS).
Zadania zostały podzielone na osiem grup tematycznych:
- „Poznajmy się – o budowaniu relacji”
- „Moc słuchania”
- „Mówię”
- „Moje emocje”
- „Rozwiązywanie konfliktów”
- „Asertywność i pewność siebie”
- „Jesteśmy zespołem – praca w grupie”
- „Sytuacje społeczne”.
Wprowadzają one dziecko stopniowo w coraz bardziej złożone aspekty komunikacji międzyludzkiej.
Celem tego zestawu jest nie tylko nauka mówienia czy słuchania, ale przede wszystkim budowanie w dzieciach uważności na drugiego człowieka, otwartości i pewności siebie w kontaktach społecznych.
Dodatkowe informacje
Komentarze i rencenzje
Brak ocen, komentarzy i recenzji.
Chcesz dodać komentarz lub ocenę?
Aby dodawać komentarze i oceny, musisz być zalogowany.