Fototerapia. Fotografia w pracy nauczyciela, pedagoga i terapeuty

Książka Agaty Czajkowskiej przedstawia fototerapię, czyli wykorzystanie fotografii w pracy nauczyciela, pedagoga, doradcy i terapeuty. Autorka traktuje ją nie jako sztywną procedurę, lecz jako zbiór powiązanych technik opartych na zdjęciach osobistych i rodzinnych oraz fotografiach wykonanych przez inne osoby. Wywoływane przez nie uczucia, wspomnienia i skojarzenia służą jako punkt wyjścia do rozmowy terapeutycznej, procesu zmiany lub rozwoju osobistego. Publikacja nie dotyczy technicznej strony fotografowania.

Część pierwsza omawia społeczno-kulturowe konteksty fotografii: jej charakterystykę i historię jako materiału wizualnego oraz rolę obrazu w myśleniu i komunikacji. Część druga sytuuje fototerapię na tle innych form pracy z obrazem i prezentuje pięciomodułowy model technik Judy Weiser, obejmujący fotografie wykonane przez klienta, portret, autoportret, album rodzinny i fotografie biograficzne oraz fotoprojekcję. Część trzecia dotyczy perspektywy pedagogicznej, w tym pracy edukacyjnej i pracy z osobami starszymi.

Aneks zawiera scenariusze ćwiczeń do pracy indywidualnej i grupowej, przygotowane na podstawie zagadnień omówionych w części teoretycznej. Książka jest adresowana między innymi do terapeutów, nauczycieli, pracowników socjalnych i osób pracujących z młodzieżą.