Zdrowie w świadomości dziecka przedszkolnego

Publikacja naukowa Agnieszki Zalewskiej-Meler jest próbą odsłonięcia tego, jak dziecko w wieku przedszkolnym myśli o zdrowiu. Z badań autorki wynika, że dziecięcy sposób rozumienia zdrowia wyraźnie przełamuje jego negatywne ujęcie, sprowadzające zdrowie do braku choroby.

W dziecięcych umysłach zdrowie okazuje się stanem znacznie wykraczającym poza nieobecność choroby: czymś, co pozwala dziecku satysfakcjonująco funkcjonować na co dzień.

Książka jest adresowana do pedagogów, nauczycieli wychowania przedszkolnego, studentów kierunków pedagogicznych, psychologów i logopedów, a także do wszystkich zainteresowanych rozwojem dziecka i edukacją zdrowotną.