Myślenie kliniczne w psychoterapii. Czym jest, czemu służy oraz dlaczego i jak go nauczamy

Książka dla osób uczących się i nauczających psychoterapii. Wychodzi od założenia, że w tym zawodzie liczy się nie tylko znajomość teorii psychologicznych, lecz także umiejętność stosowania ich w praktyce. Terapeuta, który potrafi analizować słowa i działania pacjenta przez pryzmat pojęć i koncepcji teoretycznych, może stawiać hipotezy i sprawdzać je za pomocą interwencji, co wymaga prawidłowego myślenia klinicznego.

Jon Frederickson wyjaśnia, na czym takie myślenie polega, dlaczego tak trudno pozbyć się wcześniej nabytych założeń i uprzedzeń oraz z jakiego powodu zmiana sposobu myślenia budzi lęk u osób szkolących się w psychoterapii.

Na przykładach zapisów sesji superwizyjnych autor pokazuje, jak wspierać przyszłych i początkujących psychoterapeutów w przechodzeniu od wiedzy deklaratywnej, przez proceduralną i kontekstualną, do metapoznawczej refleksji nad własną praktyką. Polskie wydanie przygotowano z udziałem Lidii Cierpiałkowskiej, w przekładzie Joanny Stryjczyk.