Ponownie otworzyć możliwości: de-koincydencja i kolejne życie Wybór tekstów

Tom gromadzi wybrane teksty francuskiego filozofa François Julliena, przełożone i opracowane przez Ewę Marynowicz-Hetkę, uzupełnione o głosy innych myślicieli oraz polskich badaczy. Całość otwiera list do polskich Przyjaciół, napisany specjalnie dla tego wydania, w którym autor wskazuje trzy założenia myśli europejskiej – Byt, podmiot i adekwatność – jako oś organizującą kolejne części książki. Łączy je z edukacją, przekonując, że uczenie się obejmuje zarówno dopasowanie do norm, jak i krytyczne wychodzenie poza własne dokonania, a przekład traktuje jako praktykę o wymiarze etycznym i politycznym, przeciwstawiającą się ujednoliceniu języka i myślenia.

Pierwsza część zawiera wybór tekstów Julliena. Otwiera ją wykład wygłoszony w Paryżu na międzynarodowym biennale poświęconym edukacji, kształceniu i praktykom profesjonalnym, wraz z zapisem dyskusji. Fragmenty poświęcone transformacjom bezszelestnym dotyczą procesów zachodzących stopniowo i nieprzerwanie, takich jak dorastanie, starzenie się czy rozpad związku, które dostrzegamy dopiero po ich skutkach. Autor twierdzi, że umyka nam samo przejście, ponieważ europejskie myślenie operuje kategoriami początku, końca i przyczyny, a proponuje perspektywę procesu zamiast podmiotu.

Rozdziały o kolejnym życiu przedstawiają alternatywę dla wielkich postanowień i gwałtownych zmian: uważność na drobne przesunięcia oraz dyskretne wycofywanie się i ponowne angażowanie, dzięki którym można stopniowo otwierać w życiu nowe możliwości. Ostatni blok opisuje de-koincydencję. Zgodność z normą lub prawdą z czasem zastyga i staje się blokadą, dlatego wymaga rozszczepienia i ponownego opracowania – w sztuce, myśleniu, etyce i edukacji, rozumianych jako sztuka działania.

Druga część zawiera glosy do myśli Julliena autorstwa Alaina Badiou, Jeana-François Lyotarda i Paula Ricœura oraz teksty polskich uczestników spotkań z filozofem. Książkę zamyka posłowie Jeana-Marie Barbiera o kulturze działania, także naukowego i edukacyjnego.