Bringing creative teaching into the young learner classroom - Into the Classroom

Poradnik metodyczny Lynne Cameron i Penny McKay przeznaczony jest dla nauczycieli języka angielskiego pracujących z dziećmi w wieku szkoły podstawowej, mniej więcej od piątego do dwunastego roku życia. Autorki wyjaśniają potrzeby małych uczniów uczących się języka obcego, proponują praktyczne sposoby dopasowania lekcji do konkretnej grupy i tłumaczą, dlaczego te rozwiązania działają. Celem jest rozbudzenie zainteresowania dzieci językiem oraz budowanie umiejętności i pewności siebie potrzebnych do jego nauki.

Materiał podzielono na dziewięć części obejmujących poznawanie uczniów i stawianie im wyzwań, motywowanie do nauki, wychodzenie poza podręcznik, rozwijanie samodzielności uczniów, ocenianie, zabawę dźwiękami języka angielskiego, wprowadzanie realnego świata do klasy, wykorzystanie fikcji, odgrywania ról i metafory, a także językowy i kulturowy kontekst pracy nauczyciela. Zaproponowane działania zachęcają do mówienia po angielsku na lekcji, a każdy rozdział kończy się uzasadnieniem przedstawionego podejścia. Książka należy do serii krótkich, praktycznych przewodników dla nauczycieli.